Yükseköğretim Kurulunun (YÖK) karar ve teşvikleri doğrultusunda BEUN Rektörü Prof. Dr. İsmail Hakkı Özölçer’in girişimleriyle kurulan Bilim İletişimi Ofisinin yürüttüğü program, lise öğrencilerinde ilk yardım bilincini artırmayı ve acil durumlarda doğru müdahale yöntemlerini aktarmayı amaçlayan önemli bir farkındalık etkinliği olarak dikkat çekti. Zonguldak’ın Merkez ilçesinde yer alan Şehit Gökhan Esen Anadolu İmam Hatip Lisesinde düzenlenen etkinliğe okul yönetimi, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
İlk Yardımda Doğru Müdahalenin Önemi Anlatıldı
Etkinlikte konuşan Ahmet Erdoğan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu İlk ve Acil Yardım Programı akademisyenlerinden Öğr. Gör. Dr. Esra Danacı, ilk yardım uygulamalarında sakin, kendine güvenli ve pratik davranmanın hayati önem taşıdığına dikkat çekti. Öğr. Gör. Dr. Danacı, ilk yardımın temel aşamalarının olay yerinin güvenli hâle getirilmesi, hasta veya yaralının durumunun değerlendirilmesi, yardım çağrısının yapılması ve ilk yardımın uygulanması şeklinde sıralandığını belirtti. Acil yardım ekiplerinin kısa sürede ulaşamayacağı durumlarda, ilk yardımcının kendisini tehlikeye atmadan ve doğru taşıma tekniklerini kullanarak hasta ya da yaralıyı güvenli bir alana alabileceğini ifade etti. Acil durumlarda değerlendirme sürecinin belirli bir sıra ve üç adımda gerçekleştirilmesi gerektiğini aktaran Danacı, bu adımların birincil kontrolün yapılması, tüm vücudun baştan sona yeniden değerlendirilmesi ve hasta ya da yaralının hikâyesinin alınması olduğunu söyledi. Ayrıca Danacı, panik ortamlarında ne yapılacağını bilmenin olduğu kadar ne yapılmaması gerektiğini bilmenin de büyük önem taşıdığını vurguladı.
Öğr. Gör. Dr. Esra Danacı, ani kalp durmalarında kullanılan otomatik eksternal defibrilatörün (OED/defibrilatör) ilk yardımın en kritik uygulamalarından biri olduğunu vurguladı. Defibrilatörün, kalbi durmuş ya da hayati ritim bozukluğu gelişmiş kişilerde erken müdahale ile yaşam şansını önemli ölçüde artırdığını belirten Danacı, cihazın sesli ve görsel yönlendirmeleri sayesinde ilk yardım eğitimi almış bireyler tarafından güvenle kullanılabildiğini ifade etti. Etkinlik kapsamında öğrenciler, maket üzerinde uygulamalı olarak ilk yardım tekniklerini deneyimleme fırsatı buldu. Uygulamalı çalışmalarda 5 tur olacak şekilde her turda 30 kalp masajı (30:2 tekniği) uygulanarak doğru kalp masajı tekniği öğrencilere birebir gösterildi. Etkinlik boyunca öğrenciler aktif ve yoğun bir katılım gösterdi.
Uygulamalı eğitimin, öğrencilerin öğrendikleri bilgileri kalıcı hâle getirmesine önemli katkı sağladığına dikkat çeken Öğr. Gör. Dr. Esra Danacı, lise öğrencilerinin enerjisi ve merakıyla programın daha da anlam kazandığına dikkat çekti.
Program, öğrencilerden gelen soruların cevaplanmasının ardından hatıra fotoğrafı çekimi ile son buldu.